Classificação: Sujeito / Predicado

SUJEITO

1. Expresso na oração:

• Simples: As aves voam alto. Chegaram, naquele dia, vários atletas.
• Composto: O carnaval de rua e as escolas de samba enriquecem a cultura nacional.

2. Não expresso na oração:

• elíptico ou desinencial ou implícito ou oculto: Compraste a casa? - Sim, comprei. Então, vamos comemorar. Espere um pouco! (sujeito das formas verbais: tu, eu, nós, você)
• indeterminado: a) ocorre com verbo na terceira pessoa do plural sem referência anterior:Ex.: encontraram isto no cinema; b) ocorre com osverbos VL, VTI, VI na terceira pessoa do singular mais SE ( partícula indeterminadora do sujeito): Ex.: Continua-se irreverente. Gritou-se assustadoramente no salão. Necessita-se de apoio.

OBS.: Confia-se nos pais. Prega-se botão. (Sujeito da primeira oração: indeterminado; sujeito da segunda oração: botão).

PREDICADO

Nominal: (VL + Predicativo) Os jovens continuam irreverentes.

Verbal: (Verbo de ação - VI ou VT) - Os jovens caminham na praia. Entregaram os livros.

Verbo-Nominal: (Verbo de ação + Predicativo) - O ator corria ferido. Os compradores consideram a proposta razoável.

PREDICATIVO DO OBJETO:

O juiz julgou culpado o réu. Os professores consideram as crianças sapecas.

PREDICAÇÃO, PREDICATIVO DO SUJEITO E COMPLEMENTOS VERBAIS (Resumo de aula)

Simultaneidade

_ Eu amo o mundo! Eu detesto o mundo! Eu creio em Deus! Deus é um absurdo! Eu vou me matar! Eu quero viver!
_ Você é louco?
_ Não, sou poeta.

• Verbo de ligação: (ser, estar, permanecer, parecer, ficar, continuar, andar...)
  Ex.: Deus é um absurdo; Você é louco; Não, sou poeta.
  
  Estrutura do predicado das frases: VL + Predicativo do sujeito

• Verbo transitivo:
  
  Direto: Ex.:Eu amo o mundo; Eu detesto o mundo.
  
  Estrutura do predicado das frases: VTD + OD
  
  
  Indireto: Ex.: Eu creio em Deus;
  
  Estrutura do predicado: VTI + OI
  

• Verbo intransitivo: Ex.: Eu vivo; Moro no Rio de Janeiro.

Diferenças quanto à predicação:


A mãe virou uma fera.
.............VL
A canoa virou no meio da baia.
...............VI
A galinha virou o assado do almoço.
................VTD


Atividade

“Ando roto, sem bolsos nem dinheiro;
Mas tenho na viola uma riqueza:
Canto à lua de noite serenatas,
E quem vive de amor não tem pobreza.”
(Álvares de Azevedo)

“Julieta do céu! Ouve ... a calhandra
Já rumoreja o canto da matina.
Tu dizes que eu menti? ... Pois foi mentira...
...Quem cantou foi teu hálito, divina!”
(Castro Alves)


1. Baseado nos versos acima, responda as propostas:
· Quantas frases há nos fragmentos poéticos?
· Identifique as orações.
· Quantos períodos há nos fragmentos? Identifique os períodos e classifique-os.
· Identifique e classifique o sujeito e o predicado de cada oração.
· Dê a predicação dos verbos;
· Se houver verbos transitivos, identifique os complementos.
· Caso haja verbo de ligação, identifique o predicativo do sujeito.

INTRODUÇÃO À SINTAXE (Resumo de aula)

1. Frase, oração, período (simples e composto).
2. Estudo do período simples (termos sintático)
   
   a) Termos essenciais:
   
   · Sujeito
   · predicado (predicativo)
   
   b) Termos integrantes:
   
   · Objeto direto
   · Objeto indireto
   · Complemento nominal
   · Agente da passiva
   
   c) Termos acessórios:
   
   · Adjunto adnominal
   · Adjunto Adverbial
   · Aposto
   
   d) Vocativo

ROMANTISMO (Resumo de aula)

Introdução

• Manifestação: 1ª metade do século XIX;
• Ocorrência: poesia e prosa;
• Oposição às idéias clássicas;
• Apresenta efervescência social e política, esperança e paixão, luta e revolução;

Contexto Histórico

• Guerras napoleônica
• Chegada da família Real Portuguesa ao Brasil
• Mudanças sócio-político-econômica
• Independência político brasileira
• Abolição
• Filosofia: Liberalismo
• Formação da burguesia brasileira

Características

• Supervalorização do amor
• Liberdade de expressão
• Sentimentalismo
• Subjetividade
• A natureza participa dos sentimentos do eu-lírico
• Idealização da mulher (inatingível)
• Vassalagem amorosa
• Evasão (fuga da realidade)
  – Tempo (passado)
  – Morte (solução dos problemas vitais)
  – Espaço (supra-realidade)
• Nacionalismo
• Misticismo (religiosidade, mistério da vida)
• Indianismo
  

CRÔNICA (resumo de aula)

Características

· Texto narrativo;
· Fonte: noticiário jornalístico / cotidiano;
· Narrativa curta;
· Objetivo: divertir o leitor ou levá-lo à reflexão;
· Narrador: observador ou personagem;
· Linguagem: simples e direta;
· Variedade lingüística: padrão / informal;
· Tempo verbal predominante: presente;
· Pessoa: 1ª ou 3ª.

Atividade

Pesquise uma crônica. Analise a estrutura e identifique as características.

RELATO PESSOAL (Resumo de aula)

Características

• Narra fatos reais vividos por uma pessoa e suas consequências;
• Tem uma intenção pedagógica;
• Apresenta elementos básicos da narrativa como:
  - sequência de fatos,
  - pessoas,
  - tempo,
  -espaço;
  
• O narrador é protagonista;
• Verbos e pronomes são empregados predominantemente na 1ª pessoa;
• Os verbos oscilam entre o pretérito perfeito e o presente do indicativo;
• Emprega-se o padrão culto da língua.

Atividade

Pesquise um relato pessoal. Analise a estrutura e identifique as características.
p/ 11 (turmas de quarta-feira) e 13 (turmas de sexta-feira) de fevereiro de 2009.

Reforma ortográfica

Caros alunos....
A Língua Portuguesa teve algumas alterações na ortografia. Procurei objetivar as novas regras para facilitar a aprendizagem. Espero que essa contribuição possa ajudá-los.

Baixe no link abaixo os slides sobre a nova ortográfia. Estude e divulgue.

http://www.4shared.com/file/83989072/78cf2135/Lngua_Portuguesa_-_Vitor_Diaspps.html

Aquele abraço...